Conhecer e fazer. Formas de assumir o treinamento de um gerente de comunicação
Publicado
Apr 15, 2010
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Resumo
O ensino superior na América Latina está passando por um período compulsivo de mudança. Estes procuram acentuar a capacidade de aprendizagem dos indivíduos e, para isso, a formação assume um caráter integral, influenciando os modelos pedagógicos. O presente artigo procura uma abordagem conceitual de uma das arestas para a formação integral, a partir da experiência concreta do programa de Comunicação social da Faculdade de Comunicação e Artes Audiovisuais da Universidade Autônoma de Bucaramanga.
Keywords
Higher education, Comprehensive education, Competences and skills, Knowing and doing.Educación superior, Formación integral, Competencias, Saber y hacer.Educação superior, Formação integral, Competências, Conhecer e fazer.
References
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Coraggio, J. L. y Torres, R. M. (1998), La educación según el Banco Mundial. Un análisis de sus propuestas y métodos, Buenos Aires-Madrid, Miño y Dávila Editores.
La República (2009, 15 de mayo), “Universidad de Zaragoza: 87,77% de los estudiantes a favor de paralizar Bolonia” en línea, disponible en http://www.larepublica.es/imprimir. php3?id_article=15562, recuperado: 30 de octubre de 2009.
Proyecto Tuning (2007), “Informe final América Latina 2004-2007”, en Beneitone, P. et al. (eds.), Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina, Bilbao, Universidad de Deusto, Universidad de Groningen.
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Universidad Autónoma de Bucaramanga (1999), “Proyecto educativo institucional” [Colección Documentos Institucionales], Bucaramanga, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).
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Como Citar
Benavides Campos, J. E. (2010). Conhecer e fazer. Formas de assumir o treinamento de um gerente de comunicação. Sinal E Pensamento, 29(56), 184–193. https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp29-56.shfa
Seção
Agendas