Sem levar em conta a posição filosófica, pode-se dizer que a escolha escolar depende da economia política em que seus benefícios e defeitos são conseqüência do compromisso com os imperativos políticos ou socioeconômicos. Este texto justapõe alguns resultados do Reino Unidos, dos Estados Unidos e da Europa em um contexto sócio-político e discute as suas implicações teóricas.