Conflito social colombiano: representação em textos escolares de ciências sociais
Publicado
Mar 1, 2017
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Luisa Fernanda Duque-Gómez
http://orcid.org/0000-0001-5651-5319
http://orcid.org/0000-0001-5651-5319
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Resumo
A pesquisa teve como objetivo compreender o conflito social na Colômbia a partir da representação de 33 livros de textos escolares, de ciências sociais, do ensino fundamental 1, publicados no período 2003-2013. Empregou-se a metodologia de análise de conteúdo para dar significado às mensagens do conflito ensinadas por meio do conteúdo discursivo, atividades e iconografia dos livros. Como resultado, a representação revelou a violenta situação do país, que tem transitado entre um conflito social com incidência política e armada ao envolver guerrilhas contra vítimas, sociedade e Estado. Isto sugeriu soluções nacionais e locais.
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Artículos