The Hospitality Acts in the Teaching Profession
Published
Feb 16, 2021
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Daniel Gómez-Ramos
https://orcid.org/0000-0002-4041-1512
https://orcid.org/0000-0002-4041-1512
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Abstract
This article stems from the concerns related to the care and ethical responsibility regarding the student’s life as the core of the educative work. This knowledge favors their processes of learning and personal growth. Based on an approach driven by the experience research and the hermeneutics-phenomenology, this work is developed as an accompaniment to a teacher and her vulnerable students. The scene descriptions and conversations with teachers have allowed thinking about the events and gain pedagogical insights. The results show five lines of thought useful to reflect and implement the hospitality acts in education.
Keywords
Cuidado del niño, educación, escuela, ética, práctica pedagógica, relación profesor-alumno, responsabilidadResponsibility, education, teaching practice, student teacher relationship, child care, ethics, schools
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Gómez-Ramos, D. (2021). The Hospitality Acts in the Teaching Profession. Magis, Revista Internacional De Investigación En Educación, 14, 1–24. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m14.ghoe
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