Problemas académicos en la enseñanza de la investigación: diagnóstico
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Resumen
Presenta algunas apreciaciones del autor en relación con la enseñanza de la Metodología de la Investigación, específicamente en el área de Ciencias Sociales, resultado de su propia experiencia investigativa y docente. Pretende mostrar como el enfoque que ha tenido ésta práctica, adolece de elementos que permitan producir conocimiento acerca de nuestra propia realidad social.
Keywords
References
Cómo citar
Isaza R, M. (2004). Problemas académicos en la enseñanza de la investigación: diagnóstico. Universitas Humanística, 21(21). Recuperado a partir de https://ojspuj.repositoriodigital.com/index.php/univhumanistica/article/view/10293
Sección
Horizontes