Rodrigues Azevedo Joly, Maria Cristina. «Escala De Estratégias Metacognitivas De Leitura Para Universitários Brasileiros: Estudo De Validade Divergente». Universitas Psychologica 6, no. 3 (enero 1, 2007): 507–521. Accedido mayo 7, 2025. https://ojspuj.repositoriodigital.com/index.php/revPsycho/article/view/136.