Forero Sáenz, A. (2007) «Interacción y discurso en la clase de matemáticas», Universitas Psychologica, 7(3), pp. 787–806. Disponible en: https://ojspuj.repositoriodigital.com/index.php/revPsycho/article/view/392 (Accedido: 8 mayo 2025).