CARNEIRO-ABRAHÃO, A. M. El papel de la interacción en el aprendizaje de las matemáticas: relatos de profesores. Universitas Psychologica, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 711–724, 2007. Disponível em: https://ojspuj.repositoriodigital.com/index.php/revPsycho/article/view/388. Acesso em: 8 may. 2025.