Keywords
Analytical Model
Adaptive Model
Naturally Ventilated Classrooms
How to Cite
Abstract
La calidad ambiental de los espacios habitables implica una situación de bienestar, salud y comodidad. Lograrlo por medios naturales es el objetivo desde la visión de las normas en la materia. La predicción del confort en climas ecuatoriales es compleja y poco precisa. Un caso de especial atención son las aulas escolares ventiladas naturalmente, muy comunes en los países en desarrollo, en donde se buscan diseños apropiados y con certeza sobre el comportamiento real de la edificación. Para ello resulta necesario determinar la validez y confiabilidad de sus predicciones. El presente estudio compara las predicciones del confort bajo los modelos analítico (índices PMV y PPD) y adaptativo. El universo de análisis incluye 535 estudiantes, localizados en 8 aulas durante dos meses del año 2017, acorde con la metodología de Auditoria Ambiental de Percepción del Usuario (AAPU), integrada por dos componentes: objetivo (mediciones de las condiciones ambientales), y subjetivo (encuesta de opinión). Se arribó a la conclusión de que los dos modelos propuestos por la norma internacional ASHRAE y la Norma Técnica Colombiana NTC 5316, poco se ajustan a la situación observada en el estudio y por tanto, no permiten tomar decisiones de diseño adecuadas para generar espacios confortables.
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