Misco, T. (2009) «“The children don’t have any idea”: How case studies of controversy can help build democratic habits of mind», Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 1(2). Disponible en: https://ojspuj.repositoriodigital.com/index.php/MAGIS/article/view/3388 (Accedido: 7 junio 2025).